Literatuur Erik Vos

Vos, Erik, Peter Dekkers, Ellen Reehorst. Verhalend Ontwerpen, een draaiboek. Groningen, Wolters-Noordhoff, 1e druk 1994, 2e druk 2001, 3e druk 2007

Vos, Erik en Ellen Reehorst. Techniek voor zachte mensen. Gouda, Bureau voor educatief Ontwerpen, 2006.

Vos, Erik en Ellen Reehorst. De zeven beloften van verhalend ontwerpen. Mensenkinderen, nr 102, jrg 21/5, mei 2006.

Vos, Erik. MAVO Nieuwe stijl, eerste schetsboek. Gouda, Bureau voor educatief ontwerpen, 2006.

Vos, Erik, Ellen Reehorst, Frits Sibers Tjassens, José Simons. Scenario’s voor actief leren – Verhalend ontwerpen in het voortgezet onderwijs. 2e druk: Koopman & Kraaijenbrink Publishing, 2005. 1e druk: Wolters Noordhoff, 1999.

Vos, Erik, Lex van Heereveld, Wim van der Zwan, Wiebe Nijlunsing. Opschaling Groen Adviesbureau, vooronderzoek draagvlak en haalbaarheid. Leeuwarden, Van Hall Instituut, juni 2006.

Nijlunsing, Wiebe, Wim van der Zwan, Arie van der Graaf, Erik Vos. De school als kenniscentrum. Eindrapport. Den Haag, ministerie LNV/DWK , 2005.

Haan, Mieke de, Erik Vos. Architectuur van de wereld. Gouda, Bureau voor Educatief Ontwerpen, 2004.

Sibers-Tjassens, Frits, Arjan Fledderman, Sander Nieuwenhuyse, Jan Stigt, Mieke de Haan, Erik Vos. Handleiding Cubic Miles Project. Gouda, Bureau voor Educatief Ontwerpen, 2004.

Vos, Erik. De klas is de wereld. In: De klas is de wereld, themanummer verhalend ontwerpen. Praxis Bulletin, jrg, 20, nr. 5, jan. 2003

Vos, Erik en Ellen Reehorst. Door! – digitale inspiratiebron voor docenten + cd rom. Van 12 – 18, sept. 2003.

Vos, Erik, Eric Westhoek, Gitte Buitelaar, Jeanette Egberts. PABO Nieuwe Stijl. Ontwerp, uitvoering en invoering van de experimentele lerarenopleiding basisonderwijs. Rotterdam/Den Haag/Oegstgeest/Dordrecht, Ichthus Hogeschool, 2002.

Vos, Erik, e.a. Groen en Rood, caseonderwijs in het HBO. Cd-rom. Gouda, Bureau voor educatief ontwerpen/Axis project groen en rood. 2002.

Vos, Erik en Jan Stigt. Share your space, project voor de uitwisseling van vierkante kilometers. Gouda, Bureau voor Educatief Ontwerpen, 2002.

Vos, Erik, Ellen Reehorst, e.a. DOOR! – Leren voor Duurzaamheid. Computerprogramma en handleiding. Gouda, Bureau voor Educatief Onwtwerpen, 2001.

Vos, Erik en Helma de Rooij. Techniek en betrokkenheid. Gouda, Bureau voor Educatief Ontwerpen i.o.v. Hogeschool Domstad, 1996.

Vos, Erik en Johan Eppink. De rugzak van de boswachter. Hoe maken boswachters van een excursie een belevenis? Driebergen, staatsbosbeheer, 1996.

Vos, Erik, Joop Maissan, Liesbeth Nederloff. Het technieklokaal op de Pabo. Utrecht, Hogeschool van Utrecht en Bureau voor Educatief Ontwerpen, 1996.

Vos, Erik (red.). Klein handboek voor het ontwerpen van (zelf)studiemateriaal. Amsterdam, Universiteit van Amsterdam, 1995.

Vos, Erik. Het ontwerp Burganië. Verslag van de Burgaanse werkgroepen, conferentie ‘Verhalend ontwerpen – maak het mee!’. Gouda, Bureau voor Educatief Ontwerpen, Hogeschool van Utrecht, i.s.m. Wolters Noordhoff, 1995.

Vos, Erik. Rode draden zijn van goud. In: Kees van der Meiden, Pieter Quelle, Ineke Westdijk. Het verhaal als basis. Baarn, kasteel Groeneveld, 1994.

Vos, Erik. Techniek in een verhaallijn. Project techniek op de basisschool. ’s Hertogenbosch, KPC, 1994.

Vos, Erik, m.m.v. Aly Liefhebber. Het Kleuterhuis. Computerprogramma en handleiding. Gouda, Bureau voor Educatief Ontwerpen – Vos, 1994

Vos, Erik. m.m.v. Aly Liefhebber. Educatief Ontwerpen voor kleuters. Computerprogramma en handleiding. Gouda, Bureau voor Educatief Ontwerpen – Vos, 1994

Vos, Erik. Het ontwerpen van een uitleg. Modulehandleiding. Vrije Universiteit, Instituut voor didactiek en onderwijspraktijk, 1993.

Vos, Erik. De gang naar het college, ontwerpverhaal in vijf episodes. Meewerkboekje.Amsterdam, Vrije Universiteit, Instituut voor didactiek en onderwijspraktijk, 1993.

Vos, Erik en Peter Dekkers. In verhaallijnen ontwerpen, deel 1 t/m 12. Praxis Bulletin. jrg. 10, nr 1 t/m 12, sept. 1992 tot en met sept. 1993

Vos, Erik. Tjakka! De uitleg uitgelegd. Verzamelde werkstukken.Vrije Universiteit, afdeling lerarenopleiding, 1993.

Vos, Erik. De docent als ontwerper. Amsterdam, Vrije Universiteit, Instituut voor didactiek en onderwijspraktijk, 1992.

Vos, Erik. Opdat het kwartje valt. Gebundelde werkstukken.Vrije Universiteit, Instituut voor didactiek en onderwijspraktijk, 1992.

Vos, Erik. Stap voor stap, het ontwerpen van een uitleg. Gebundelde werkstukken.Vrije Universiteit, Instituut voor didactiek en onderwijspraktijk, 1992.

Vos, Erik. Tussen kunst en kunde. Methodologische reflecties. Utrecht, Stichting O en O, z.j.

Vos, Erik (red). Als je begrijpt wat ik bedoel. Het ontwerpen van een uitleg. Verzamelde werkstukken. Amsterdam, VU afd. lerarenopleiding en Bureau voor Educatief Ontwerpen, 1992.

Vos, Erik (red.) Gouden Verhalen. Verzamelde werkstukken. Amsterdam, VU afd. lerarenopleiding en Bureau voor Educatief Ontwerpen, 1992.

Vos,. Erik. Klein handboek voor het voeren van professioneel gesprek. Methodologische reflecties, nr. 7. Utrecht, Stichting O en O, 1992.

Vos, Erik, Ad Bok, Fred Goffree, Peter Dekkers. Méér dan zomaar een meester of juf. Enschede, SLO, 1992.

Vos, Erik. Can you help Stephany? On the posing of keyquestions. Enschede, SLO/EED, 1992.

Goffree, Fred, Erik Vos. Klein handboek voor auteurs van modulen. Enschede, SLO, januari 1991.

Vos, Erik, Ad Bok. Repertoire voor ontwerpers van modulen. Gouda/Rosmalen, CBEO, 1991.

Vos, Erik, i.s.m. Ad Bok. Van Handleiding naar werkplaats. Gouda/Rosmalen, CBEO, 1991.

Vos, Erik. Over het stellen van sleutelvragen.Gouda/Rosmalen, CBEO, 1991.

Bok, Ad, Erik Vos. Uitnodiging in de werkplaats, ontwikkelcursus educatief ontwerpen voor pabodocenten. Gouda, Rosmalen, 1991.

Vos, Erik (red.) Gouden Gids voor Nieuwegein. Verslag Nieuwegeinse onderwijsdag. Enschede, projectgroep educatief ontwerpen, 1991.

Vos, Erik. Leerplanontwikkeling leerbaar maken. In: Albert Kamer (red.) SLO Jaarboek ’90. Enschede, SLO, 1991

Vos, Erik (red.) Wereldorientatie voor gevorderden: educatief ontwerpen volgens ‘the storyline approach’. Artikelenserie, De Vacature, 1991,jrg 103, nr. 15 e.v.

Vos, Erik. Storytelling: nieuwe inspiratie voor ontwerpen. Ontwerp, tijdschrift voor volwasseneneducatie, nr 0, z.j.  

Vos, Erik. Steve Bell’s secret notebook to create learning. Enschede, SLO, 1990.

Barr, Ian, Jos Letschert, Erik Vos. Report Golden Circle Seminar. Enschede, SLO/EED, 1990.

Vos, Erik, e.a. (1) Op zoek naar verborgen vakmanschap. (2) Boeken, beelden gezien (3) Ontvoering in de ruimte (4) Conflict in beweging. Halffabrikaten voor de lerarenopleiding. Enschede, SLO, 1989 – 1990.

Vos, Erik (red.) Educatief ontwerpen, vakmanschap tussen lachen en lijden. Enschede, SLO, 1989.

Goffree, Fred, Harry Stroomberg, Erik Vos (red.). Educatieve ontwerpers over hun vak. Enschede, Meddeling 32. SLO/Universiteit van Amsterdam, 1989.

Vos, Erik. Ontwikkelgroep Educatief Ontwerpen. Orientatie op educatief ontwerpen – ontwerpers werkboek, ontwerpers dagboek. exp. versie. Enschede, SLO, 1989

Vos, E. Effectiviteit van ontwikkelwerk. Evaluatie van de pg LOBO in de periode 1085 – 1988. Mededeling 30. Enschede, SLO, 1989.

Gofree, Fred., Harry Stroomberg (eds.), in coll. with Rita Richey, Philp Barker, Erik Vos. Creating adult learning. Leiden, Spruyt, Van Mantgem & De Does b.v., 1989

Vos, Erik. Development and use of a designer’s repertoire. European seminar on topic based approaches to learning and education. Enschede, SLO 1988.

Vos, Erik, Peter Dekkers, m.m.v. Fred Goffree. Speurtocht naar repertoire van educatieve ontwerpers. ID - Tijdschrift voor lerarenopleiders, jrg 9, nr 3, feb. 1988.

Vos, Erik. Het onderwijskundig tekort. In: Fred Goffree (red.). Vakdidactische blikwisselingen. Enschede, SLO, 1986.

Vos, Erik, Peter Dekkers, Fred Goffree (red.). Educatief Ontwerpen 2 – Voorbeelden, reflecties, analyses. Baarn, Uitgeverij Bekadidact, 1987

Vos, Erik, Peter Dekkers, Fred Goffree (red.). Educatief Ontwerpen 1 – Verkenningen. Enschede, SLO, 1986

Vos, Erik, Peter Dekkers, Fred Goffree (red.). Educatief Ontwerpen: een educatieve recensie maken. ID – tijdschrift voor lerarenopleiders, jrg 8, nr 3, 1987.

Vos, Erik, Peter Dekkers, Fred Goffree (red.). Educatief Ontwerpen 2 – Storytelling bij onderwijsverbereiding en methodiek-analyse naar analogie van Kieran Egan. ID – tijdschrift voor lerarenopleiders, jrg 8, nr 2, 1986.

Vos, Erik, Fred Goffree, Peter Dekkers. Educatief ontwerpen (1): introductie en verkenning van een nieuw fenomeen. ID – tijdschrift voor lerarenopleiders, jrg 8, nr 1, 1986.

Vos, Erik. In de magische cirkel.  Enschede, SLO, CPS, vakgroep wijsgerige en historische pedagogiek, 1986

Vos, Erik. Ritme en weekplan op Jenaplanscholen, deel II. Brochure. Hoevelaken, Vereniging de landelijke pedagogische centra, 1986

Vos, Erik. Hoe pedagogisch is de pedagogische academie voor het basisonderwijs? B-deel model onderwerwijsleerplan PABO. Enschede, SLO, 1984.

Vos, Erik. Praktische pedagogiek op de PABO, een uitnodiging. B-deel model onderwerwijsleerplan PABO. Enschede, SLO, 1984.

Vos, Erik en Eef Keuken. Werken aan schoolidentiteit. Utrecht/Hoevelaken, Vakgroep Onderwijskunde/CPS, 1984.

Keuken, Eef, Erik Vos. Het VCVO-project. VOU-blad, tijdschrift vakgroep onderwijskunde, jrg 3, nr. 3, sept. 1984.

Vos, E., T. v.d. Meer, B. Versloot, P. Kalle. Over de kwaliteit van dienstbaar onderwijsonderzoek. In: H. Franssen en N. Lagerweij. Onderwijskunde in ontwikkeling. Culemborg, 1983.

Terwel, J., B. Versloot, E. Vos, J. Weterings. Middenschool in of op zicht? OLM Bulletin, nr. 2, april 1983.

Keuken, E., E. Vos. Psychologische Beratung und Betreuung bei der Zielsetsungsdiskussion in Schulen. In: B. Meissner, H. Trolldenier (red), Texte für Schulpsychologie und Bildungsberatung. Braunschweig, 1983.

Vos, E. en E. Keuken. Werken aan de identiteit van je school. SVO eindrapport. Utrecht, vakgroep onderwijskunde 1983.

Vos, E. Het lesrooster op de basisschool.  VOU-blad, tijdschrift vakgroep onderwijskunde, jrg 1, nr. 3, sept. 1982.

Vos, E. Het ontwerpen van onderwijs. VOU-blad, tijdschrift vakgroep onderwijskunde, jrg 1, nr. 2, sept. 1982.
Vos, E., E. Keuken, A. Reints. Anderhalf jaar VCVO, volgens mensen die er op de scholen direct bij betrokken waren. SVO voortgangsrapport. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, nov. 1982.

Vos. E. en E. Keuken. Identiteit spoor je op in de schoolpraktijk van alledag. CPS blad, okt. 1982.

Keuken, E., E. Vos. Begeleidend handelen bij schoolconcept-ontwikkeling. SVO voortgangsrapport. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, okt. 1982.

Reints, A., E. Keuken, E. Vos. Conferenties als middel tot verdieping. SVO voortgangsrapport. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, okt. 1982.

Vos, E., E. Keuken. Hoe productief is het voorleggen van kritische situaties? Een kwantitatieve analyse van schoolconceptuele uitspraken. SVO voortgangsrapport. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, okt. 1982.

Keuken, E., E. Vos. Visie, ontwerp en praktijk van de school. Minicursus ORD 82. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, 1982.

Vos, E., E. Keuken, M. Zwarts. Schoolconcept en schoolwerkplan. In: R. Wolbert (red.) Onderzoek naar schoolwerkplanning. Harlingen, SVO reeks, 1982.

Vos, E. Over school-, scholings- en onderwijsconcepten. Utrecht, Vakgroep onderwijskunde, nov. 1981.

Vos, E., E. Keuken. Schooldoelen, hoe doe je dat? Utrecht, Vakgroep onderwijskunde, z.j.

Vos, E. VCVO op de onderwijsresearchdagen ’81. VCVO krant, CPS, Hoevelaken, nov. 1981.

Keuken, E., E. Vos, B. Versloot. Verslag van deelname aan de 5e Bundeskonferenz fur Schulpsychologie und Bildungsberatung te Wurzburg. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, sept. 1981.

Barneveld, D. van, E. Vos, E. Keuken. Onderzoek naar de tevredenheid met door begeleiders afgenomen interviews over kritische situaties. SVO voortgangsrapport. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, aug. 1981.

Keuken, E., E. Vos, M. Zwarts. Datarapport ontwikkeling en afname topiclijst kritische situaties. SVO voortgangsrapport. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, juli 1981.

Tricht, N. van, E. Vos, D. van Barneveld, E. Keuken. Onderzoek naar de voorbereidingsfase van schoolconcept-ontwikkeling. SVO voortgangsrapport. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, juli 1981.

Vos, E., D. van Barneveld, E. Keuken. Onderzoek naar het keuzeproces van kritische situaties. SVO voortgangsrapport. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, juli 1981.

Vos, E. Ritme en weekplan op Jenaplanscholen. Brochure. Hoevelaken, Vereniging de landelijke pedagogische centra, 1981.

Vos, E. Gesprekken na hospiteerbezoek. In: W. van Gelder. Wereldorientatie op ‘De Keerkring’ in Schagen. Pedomorfose, nr 48, nov. 1980.

Buisman, A. e.a. Jenaplanscholen in de praktijk. SVO onderzoeksrapport, beschrijvingsonderzoek Jenaplanscholen. Utrecht, vakgroep onderwijskunde en vakgroep wijsgerige en historische pedagogiek, 1978.

Vos, E., L. van Rossum du Chattel. Het ritmisch weekplan en het blokuur. SVO onderzoeksrapport/scriptie. Beschrijvingsonderzoek Jenaplanscholen. Utrecht/Hoevelaken, Vakgroep Onderwijskunde, Vakgroep Wijsgerige en Historische Pedagogiek, Vereniging de landelijke pedagogische centra, 1978.

Loosbroek, A, van, E. Vos. Klein kennismakingsonderzoek SAD Zeist. Utrecht, Vakgroep Onderwijskunde, z.j.

Slamen, D. en E. Vos. Handleiding bij de abc-cursus. Exp. curriculum. Gouda, werkgroep buitenlandse werknemers, z.j.

Taris, E., E. v.d. Zalm, E. Vos. De brandmeester van Amsterdam, onderzoek naar de wijze van samenvatten in een vijfde en zesde klas. Utrecht, Vakgroep onderwijskunde, 1977.

Spruyt, J. en E. Vos. Waarom naar de peuterspeelzaal? Utrecht, vakgroep wijsgerige en historische pedagogiek, 1977.

November 1954.
Deze productie is helaas niet bewaard gebleven.

Curriculum Vitae

Geb. 29 – 9 1953

Opleiding
Eindexamen HBS-A, juni 1971. Kandidaatsexamen Pedagogische Wetenschappen, jan. 1975. Doctoraal examen Pedagogische Wetenschappen, specialisatie onderwijskunde en uitgebreid bijvak pedagogische antropologie, maart 1980. Een doctoraal studie van vijf jaar ?!? Nee, ook nog in militaire dienst geweest.

Ervaring
Hospitant op een basisschool in Gouda, gedurende het schooljaar ’76 – ’77 t.b.v. praktijkdeel van het staatsexamen bevoegd onderwijzer, gecontroleerd door de inspecteur l.o. te Gouda. Pas op: het staatsexamen niet afgelegd.

Schoolonderzoeker op een Jenaplanschool in Schagen en lid van het onderzoeksteam ‘Stand van zaken traditionele vernieuwingsscholen’, uitgevoerd door de Vakgroep Wijsgerige en Historische Pedagogiek en de Vakgroep Onderwijskunde van de R.U. Utrecht. Schooljaar ’77 – ’78. Functie: onderzoeksassistent.

Student-assistent voor het verzorgen van onderwijs in de pedagogische antropologie. Vakgroep Wijsgerige en Historische Pedagogiek van de R.U. Utrecht. sept. ’78 – dec. ’79.

Medewerker voor onderzoek/projectleider bij de Vakgroep Onderwijskunde van de R.U.  Utrecht. SVO onderzoek naar een praktische werkwijze voor het door scholen verkrijgen van een schoolconcept t.b.v. het CPS. Daarna voor een deel van de weektaak medewerker voor onderzoek naar het kiezen van methodes in het basisonderwijs. Dec. ’79 – sept. ’83.
Daarbij:
- lid van het vakgroepsbestuur;
- lid van de redactie van het VOUblad, tijdschrift van de vakgroep;
- lid van de themagroep ‘curriculumproblematiek.

Medewerker bij de vakgroep Wijsgerige en Historische Pedagogiek van de R.U. Utrecht van aug. ’83 – aug. ’85. Onderzoek t.b.v. het modelonderwijsleerplan PABO vanuit het project Praktische Pedagogiek.

Medewerker Stichting voor de Leerplanontwikkeling (SLO) in Enschede, projectleider PABO, van aug. ’84 tot eind 1991. Met name ontwikkelwerk rond Educatief Ontwerpen.

Docent bij de Stichting Nutsseminarium van de Universiteit van Amsterdam, M.O.-B pedagogiek. Van sept. ’83 – medio ’87.

Docent bij de Stichting ‘Het Pedagogisch seminarium’ van de R. U. Utrecht, M.O.-A Pedagogiek. Van maart ’84 – tot medio ’87.

Directeur Bureau Educatief Ontwerpen en Educatief Ontwerper, 1991 tot heden. Projectleider, medewerker en educatief ontwerper bij een lange lijst projecten voor HBO, Universiteit, voortgezet onderwijs en basisonderwijs.